张庆春

【摘 要】实验动画是一种具有探索意识的创新性作品，由于其不必直接面对广大观众，也不必考虑作品可能带来的经济效益，因此无论内容还是形式，都更为大胆自由，可以让创作者充分地发挥自己的想象力。此外，制作实验动画也是培养优秀动画人才的最佳途径，本文对实验动画对培养动画人才的具体作用进行了详细的分析与探讨。

【关键词】实验动画；动画人才；培养；作用

中图分类号：J218.7 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）12-0122-01

一、在培养动画人才方面实验动画特点

实验动画片的主题十分丰富，并且都具有相当深刻的含义，需要观众认真去领悟。实验动画的主题通常包含深刻的哲理，无论是反思人性，价值判断还是思考社会环境，或者是为了表达某种前卫的理念，因此与商业动画存在极大差别。实验动画属于成人动画，它并不注重娱乐功能，不以取悦不同年龄的观众为目的。是采用动画艺术的手法去展现人性、社会以及世界的一个方面，从而让人们认真地去思考，领悟作品的深刻含义。观众领悟的过程，也就是实验动画体现审美价值的过程。比如加拿大著名导演AdamElliot，擅长于创作定格动作作品，通过作品来展现这个世界的不完美。获得柏林电影节的《玛丽与马克思》，便是他创作的优秀作品。通过自己的作品，创作者反映了自己残缺的人生，透露出一种对自己淡淡的嘲讽。世界上存在很多不完美的事物，每一个人的人格都是残缺不全的。……