任小萍

[摘要]小组合作是产生于素质教育背景下的一种新型教学方法，将其运用到高职英语教学中，可以解决当前高职学生缺少英语交际能力的锻炼机会、学习兴趣不高等问题。而且英語本身是一门语言学科，交流在这个过程中发挥着举足轻重的作用。小学合作学习可以给学生创造良好的语言环境，既能激活学生思维，又能拓宽学生视野，还能培养学生的合作意识以及与团队协作能力，从而提升学生的学习效率和综合素质。基于此，就如何有效应用小组合作学习方法构建高效的高职英语课堂进行探讨。

[关键词]高职;英语教学;小组合作学习方法;应用策略

[中图分类号]G712                       [文献标志码]  A                       [文章编号]  2096-0603（2018）36-0122-02

小组合作学习方法是一种具有多层面和复合性特点的教学方式，如今在教育领域中受到师生的广泛好评[1]。高职教学具有职业性特点，强调培养应用型和复合型人才，将小组合作学习方法运用到高职英语教学中，既符合高职英语教学特色，同时还能突出教学内容的针对性和实用性，对学生实践能力和创新思维的培养也具有重要意义。在本文中，笔者结合在英语教学工作中积累的工作经验，就如何利用小组合作学习方法优化课堂教学效果阐述自己的几点思考。

一、高职英语教学中小组合作学习方法的应用优势

（一）有利于学生主体能动性的发挥

在教育教学活动中，学生扮演主体角色。素质教育也一再强调教师要将学生的主体地位凸显出来，让学生掌握学习主动权。……