龙婕晗

[摘要]会计是一门应用性很强的学科，但现有的高职会计专业实践教学体系特色不突出，实践课程内容设计不科学，因此如何将职业技能大赛的内容、功能、目标、定位分解为岗位目标任务融入日常的实践教学中，构建融合职业技能大赛要求的实践教学体系，为高职技术学院培养高素质技能型会计人才，具有重大的现实指导意义。介绍高职会计专业实践教学的现状，阐述构建融入技能大赛要求高职会计专业实践教学体系的思路，并提出具体的实施方案。

[关键词]高职会计;实践教学;职业技能大赛

[中图分类号]G712                       [文献标志码]  A                       [文章编号]  2096-0603（2018）36-0120-02

我国到2020年计划形成“适应发展需求、产教深度融合、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。但现有的高职会计专业实践教学体系特色不突出，主要包括实训、实验、实习等环节，强调学生操作技能训练缺乏分岗的原则，忽视会计职业岗位核心技能的提升。因此，构建融合职业技能大赛要求的对接会计工作实际的实践教学体系研究，为高职技术学院培养高素质技能型会计人才提供了有益的理论依据和实践指导，具有重大的现实意义。

一、高职会计专业实践教学的现状

就现阶段而言，高职会计专业实践教学还不能达到培养高素质技能型人才的目标，主要体现在以下几方面：（1）实践教学的理念并未与高职特色结合，其教学活……