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浅谈低年级识字教学探究

2018-06-09倪群

散文百家·下旬刊 2018年4期
关键词:小学语文

倪群

摘 要:小学语文的教学在二十一世纪的今天变得愈发重要,而初入学的小学生,最重要的便是识字。中华上下五千年的文化积淀让语文这门学科有着不同寻常的特色和意义,而想要学好这些渊源深厚的历史文化首先要求学生能够识好字。只有奠定好了这样的基础,这之后小学生才能踏入更深层次的学习,例如阅读、写作、朗读等种种语文能力的培养。因此,本文将浅析低年级的识字教学,探究如何改革创新才能让小学生在语文学习中打下坚实的基础。

关键词:小学语文;识字教学;历史文化

识字教学作为小学语文教学中非常重要的一部分内容,是小学生日后学习语文必不可少的基础,与此同时也是培养起学生语文兴趣的启蒙教学,更是锻炼学生听、说、读、写能力时必不可少的一步。所以,在进行识字教学的过程中,小学语文教师应当根据学生的特点和不足来制定自己的教学目标,通过形式多样的教学手段来吸引小学生的注意力,以此来引导他们好好学习汉字,体会汉字的魅力和独特的东方韵味。为学生日后更深入的语文学习奠定良好的能力基础以及思想意识。

一、识字教学对低年级学生的重要意义和作用

二十一世纪的今天所提倡的识字教学不再是单纯的教给小学生认识一个个汉字,更重要的是让他们去明白理解每一个汉字背后的意义,打下良好的语文学习基础。汉字是语文学习的重要工具和基础,有了汉字,才有了巍巍华夏这源远流长的历史文化。……

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