何敏华

摘 要：人文关怀是诸多学科教学中不可忽视的重要方面，中职语文教学作为中职教育阶段的重要科目，更需要注重人文关怀的融入。为了有效促进人文关怀与中职语文教学的深度融通，文章重点研究在中职语文教学中的渗透。

关键词：语文教学；中职；人文关怀；策略

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）15-0100-01

当前，有关中职语文教学与人文关怀的探讨相对丰富，并且一些研究成果已经转化为实践指南，应用到教学实践过程中能有效促进教学成效的进一步提升。但是，不可否认现有的研究凸显出一个问题：中职语文教学与人文关怀的结合性分析缺乏一定的针对性，难以从专项角度进行思考和分析，这不利于实践的分类开展。本文聚焦中职卫生学校的语文教学，探讨如何在其中融入人文关怀。

一、挖掘教材，激发爱国情怀

医护从业者的培养过程，实际上是学生逐渐由知识学习者转变为知识践行者的过程，在这一过程中，需要教师、学校、社会、家庭等多个方面施加合适的影响，方可获得理想的培养效果。任何职业的培养，都必须立足于爱国情感的培养，医护从业者的培养也一样。爱国情怀作为人文关怀的基本前提，需要倍加重视。要想培养医护从业者爱国情怀，需要充分借助教材，深入挖掘教材中的爱国元素，将其作为有益教学内容融入到教学过程中，增进学生的爱国情怀。因此，教师要从教材中努力挖掘课文、诗歌的人文内涵，将与爱国情怀有关的诗句提炼出来，增进爱国情怀的进一步渲染和培养。……