张虹

摘要：区域活动是对幼儿园教学活动的补充与延伸，对幼儿各方面能力的发展与培养都有着极大的作用。但是现在幼儿园在实际的活动开展和设计中还是存在一定的问题，如何解决这些问题，保障活动的有效开展就是本文将要深入讨论的内容。

关键词：区域活动；材料投放；独立性；教师定位

我国著名教育家陶行知先生说过“教育是立国之本”，这句话充分说明教育对于人类的重要意义，而幼儿教育是所有教学的启蒙，对于幼儿的各方面能力的培养具有极大的推进作用。

一、目前幼儿园区域活动的现状

（一）对区域活动重视程度不足

现在很多幼儿园虽然开展了区域活动，但是因为重视程度不足，多数的活动都存在形式化的现象。很多幼儿园都是以幼儿自由活动的形式来完成所谓的区域活动，完全误解了区域活动的真正含义，导致很多教师觉得区域活动并没有精心设计的必要，使得活动开展时较为随意，没有体现出活动对于幼儿的教育功能。

（二）活动开展的独立性不足

一些幼儿园已经认识到区域活动的重要性，在开展时也进行了详细的设计，但却只重视活动对于幼儿教学的辅助与补充的功能，活动的独立性不足。比如，老师教会幼儿识别植物之后，就马上开展区域活动，以达到提高幼儿对这一知识的掌握程度的目的，这样的活动虽然体现出了对于区域活动的重视程度，但却失去了活动的独立性，使其单纯的变成了教材的辅助工具。……