摘要：当前，随着教育制度的逐步完善，基础教育课程的改革制度早已落实。就此次改革而言，对小学数学课堂教学有着深远的影响。传统的教学模式已经逐步被淘汰，新一轮的教学模式正在摸索中成长，因此，在日后的教学过程中，如何摸索出一套新颖、高效、有趣的教学方式至关重要。除了提高教学效率之外，学生自学效率也极其重要。如何让学生将数学与生活结合，如何让学生能够自主高效的学习，也是每位数学老师需要考虑的问题。

关键词：小学数学；问题；对策

一、小学数学课堂授课时存在的问题

1、小学数学课堂氛围过于严肃

大多数小学数学教师在课堂授课时，由于教师不爱笑、态度比较严肃的原因，通常让课堂的气氛变得非常沉闷，造成小学生产生害怕教师的心理，出现在课堂上不敢积极发言的现象。而由于课堂气氛过度沉闷的原因，使小学生降低了对学习数学的热情，学生较难融入到数学课堂中，让小学生产生一种学习数学很难的错觉。当学生融入不到数学课堂学习中时，教师就难以激活学生的思维与学习意识，进而影响了学生学习数学的积极性。

2、缺乏情境体验教学的情境创设能力

在新一轮的基础教育课程改革实行下，小学数学教师在课堂授课时被要求需加入情境体验教学方法，而这项教学方法如果能够正确的实行下去，必然会激起学生在课堂学习数学的热情。但是，较多的数学教师缺乏情境体验教学的情境创设能力，教师在设置情境时，缺少加入情节结构与人物关系等条件，让创设的情境缺乏完整性以及缺少情节生动性，很难调动学生的积极性。……