【摘 要】课程是决定学校办学品质的重要因素，课程结构决定着学生未来的素养结构。在学校特色文化的引领下，江苏省海门经济技术开发区小学以儿童为中心，研发实施系列综合实践活动课程，策划建设相应的课程基地，让校园里的每一处场景、每一个场所、每一个物件、每一个人都成为课程资源，让课程触手可及。

【关键词】综合实践活动；校本化；建构

【中图分类号】G623.9 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）17-0011-03

【作者简介】施健斌，江苏省海门市中小学教师研修中心（江苏海门，226100）综合实践活动课程研修员，高级教师。

课程是决定学校办学品质的重要因素，课程的结构直接决定了学生的素养结构。一所学校，无论以什么名称和标志去描述自己的办学理念、办学品牌或办学特色，其落实的核心载体都是课程。江苏省海门经济技术开发区小学倾力打造魅力教育品牌，“让儿童的世界充满魅力”是魅力教育的核心理念，研发实施丰富多彩的适合儿童成长的魅力课程，是实施魅力教育的基本路径。在学校课程的规划和设计中，我们运用综合实践活动课程的理念，将学校的每一个场所都充分利用起来，策划建设了一个又一个课程基地，不仅盘活了学校的资源，而且使学校的综合实践活动课程变得触手可及。

一、传承中华文化之流脉，开发文化主题研究型课程

依托校园里的“钟磬齐鸣”“大棋盘”和书画长廊三大景观，围绕“琴棋书画”四大元素，学校开发了文化主题类的研究型课程。……