郭振

【摘要】深化教育体制改革和新课程标准的实施，对小学数学教育提出了更高的要求，培养了学生运用多元化方法解决问题的能力。它已经成为小学数学教学的重要内容。有了这个能力，既有利于学生的自主学习，提高学习效率，同时为今后的工作和生活奠定了良好的基础。本文概述了小学数学问题解决方法多样化的必要性，并就如何提高学生解决问题的能力提出了一些建议。 【关键词】小学数学 解决问题 多样化方法

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0161-02

小学数学是小学教育中一门重要的基础学科，要求学生要具有较强的思维能力，小学数学教师要以新课程改革为指导，更应重视培养学生的数学思维能力，运用多种教学手段，使学生逐渐感受到数学的魅力，在主动学习的过程中，激发创新的火花，从而实现解决问题的多样化。

一、小學数学解决问题采用多样化的必要性

教育体制改革的推进，对小学数学教学提出了新的要求，培养学生的发散思维和创新能力，通过多种方式提高学生解决问题的能力，成为小学数学教学的重要教学内容。这种教学方法可以使学生在探索问题解决方案的过程中感受到发散思维的魅力，培养学生对数学的兴趣，通过长期训练，建立正确的数学思维，以最快的速度和最好的方式解决数学问题。每个人都有自己的特殊性。不同的学生在解决问题时有自己独特的方法和思路。这样的思想和方法是没有对错的。……