梁安德

摘要：教育游戏有着教育与游戏结合的双重特点，将其引入小学数学教学，既迎合了小学生的实际学习特点，又实现了寓教于乐，有利于激发学生的学习积极性和主动性，提高数学教学效率。本文根据数学教学实践经验，对如何实现教育游戏在小学数学教学中的有效应用进行了探讨和研究。

关键词：教育游戏；小学数学教学；有效应用

在义务教育的深化改革下，学生在课堂上的主体地位逐渐得到重視，教师的课堂教学形式呈现出多样化的发展趋势。实现小学数学的游戏式教学，正是顺应教学改革，将课堂真正还给学生的具体表现。教学实践表明，在小学数学教学中引入教育游戏，既符合小学生的年龄和认知特点，又能实现数学教学知识性与趣味性的统一，能够有效激发学生的数学学习兴趣，保证了教学的有效性。因此，对小学数学教学中教育游戏的应用进行探索和研究，有着重要的现实意义。

1.教育游戏的应用价值

数学是小学阶段重要的学习科目，对于学生思维发展、科学素养、创新能力发展等都有着重要的促进作用。小学生正处于智力和身体发展的关键时期，普遍存在活泼、好动、爱玩的特点。而在传统的应试教育下，教师进行课堂知识传授的方式显然不利于学生的个性发展。因而在小学数学教学中有效应用一些简单的教育游戏，能够让学生在相对娱乐性的环境中，接受知识，实现寓教于乐。在具体参与课堂游戏的过程中，学生之间或合作或竞争，并根据不同的游戏设置，实现不同层次学生的发展要求，提高其学习兴趣。……