摘要：现今学生创新能力不足很大程度上是因为以前学习的时候没有很好对创新能力进行培养，情景教学法提供给学生的自主空间能够有效的提高学生的自主学习能力，温故而知新，自己发现自己想学的东西，才能更好地激发学生对于某门学科的兴趣，语文是一门感性认识的学科，需要学生在学习中投入情感，所以情景教学法的运用可以有效的促进语文老师的教学手段的优化，更好的提高小学语文的教学水平。

关键词：小学语文；教学方法；情景教学法；应用研究

在运用全面发展的素质教育观念的指导下，争取树立学生本位的教学实践活动在不断的改进中，在卓有成效的一些方法中，情景教学法凭借的他独特的优势在小学语文教育中取得了突出的成效，它与传统教学中以教师为主导进行阅读听写练习的方式不同，借助现代教学工具，通过学生的自主学习和师生之间的互动，不但活跃了课堂气氛，也让学生在语文学习中找到了自己的兴趣所在，有效地提高了学生学习语文的兴趣和成绩。

一、情景教学在小学语文教学中的功能概述

情境教学法是一种通过情境展示达到教学目标的一种有效教学方式，尤其对小学阶段的学生而言，这种教学方法更加有起优越性。

1.充分调动了学生的学习热情

为什么情境教学法可以在语文课堂上得到如此大的功效，因为它的自主性不仅可以激发学生的学习兴趣，通……