摘要：随着我国国际交流的增多，具有良好交际能力的外语人才需求激增。传统的教学模式迫切需要改革。任务型教学模式以及Worksheet的应用，体现了以人为本的教学理念，同时能够充分调动学生的积极性，顺应了我国高职学校英语教学改革的潮流，已为广大英语教师所认同并积极开展相关的教学研究。该文从任务型教学模式和Worksheet的产生及发展入手，介绍了其理论基础及设计原则。并就其应用于大学英语教学的优势进行了探讨和思考，以期对任务型教学模式应用于高职英语教学的相关研究提供借鉴。

关键词：任务型教学；Worksheet；高职英语

近些年来，由于经济的发展，改革开放的进一步深化，我国高等学校教育对人才的培养提出了更高的要求，对英语教学的要求也更为严格。然后，传统的高职英语教学无法摆脱应试教育的影响，仍然以教师教授为主，缺少对学生能力的培养。这导致了学生学习效率低下，缺少交流与协作，更没有创新发展的空间。这种“费时低效”的教学方法需要改变，为实现有效教学，将任务型教学引入高职英语教学中不仅是学生的需要，同时也能推动高职英语教学的改革。任务型教学是让学生通过完成教师所布置的任务来促进学习，它没有固定的程序模式，本文以典型的任务型教学过程为例，探讨其在高职英语教学中Worksheet里的应用。

一、任务型教学和Worksheet的简要概述

（一）任务型教学

任务型教学（Task-based Approach）的概念最早是在20世纪80年代，在交际教学法的基础上，由英籍印度语言学家N.S.Prabhu经过大量实证研究提出来的一种新型教学模式。……