雷鸣　罗胜　邓远

摘 要 中国所有的本科院校中，除少数大学为研究型以外，更多的高校应以应用型本科为发展目标。而财经类本科院校中绝大多数专业又有着应用性、实践性和职业性强的特点。十八大提出2020年我国进入创新型国家的目标，这对于高校尤其是应用型本科院校培养创新创业人才是极大的机遇。基于此，本文以广西财经学院为例，探讨高校创新创业人才培养体系构建的要點，并应用于广西财经学院人才培养过程中，取得了良好的效果。

关键词 应用型本科 创新创业 教育

0 引言

高校作为人才培养的重要基地，对推进国家发展成为创新型国家亦起着至关重要的作用。[1]我国的创新创业教育较发达国家相比尚处于初步发展阶段，国家虽大力倡导高校进行教育改革以及创新创业人才的培养，但全国近七百所本科院校对创新创业教育的理解以及实际的做法却是各有千秋，造成了教育工作者的思想混乱，思索到底何种人才培养模式才最适合所在高校学生，才能最终培育出具有创新创业精神和能力的人才。基于此，构建可复制而且可操作的创新创业人才培养模式，是高等院校教育改革亟待关注和研究的内容之一。文章以具备高校属性、应用型本科属性、财经类属性以及地方性的广西财经学院为研究对象，以期为其它同属性的本科院校教育改革提供一定的参考和经验。

1 应用型本科院校创新创业教育意义