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换个角度上“台阶”

2018-06-07李新华

语文教学之友 2018年5期

摘要:许多教师在教授《台阶》一文时,对父亲形象的解读多以悲剧人物或觉醒的农民形象为主。讲授《台阶》一文可从“青石板”这个特定事物入手,明确青石板不仅演绎着父亲专注、努力、勤奋、谦卑的人生轨迹,更是它所承载的朴素的生活本身及朴素的人生追求。父亲不是悲剧,也无需披上人性之美的外衣,父亲很真实,真实得就像那块青石板,“我”就是踏着这块硬实的青石板,延续着父亲的质朴人生。

关键词:文本解读;本真;“青石板”

姜毅在《〈台阶〉综述:追求文本解读的多元多维》中,梳理了《台阶》中父亲形象的几种常见的解读,最主要有两种:一是追求虚妄的等级观念的父亲是一个悲剧人物;二是父亲是人性觉醒的农民形象,要求获得社会地位,获得人们的尊重。我认为这两种解读均有值得商榷的地方。

其一,父亲是否在追求所谓的虚妄的等级观念?持这观点或许是缘于文中“台阶高,屋主人的地位就相应高”一说。但很明显,文章开篇,极力地描写了父亲在台阶上休息的舒服状态,台阶造好后,父亲的各种不自然,且在“我”看来,“父亲老实厚道低眉顺眼一辈子,没人说过他有地位,父亲也没觉得自己有地位”,因而说父亲追求所谓的“地位”,则有待推敲。

其二,父亲是否在追求更高人性觉醒,追求更高的人生境界?试想,如若是,为何在“九层台阶”这一人生目标实现了,却没有觉醒后的幸福感,而是露出尴尬和若有所失?更何况造屋的“建材”很大程度是靠“拾”“捡”而来,还未真正从温饱的生活中解脱出来的父亲,提升至人性觉醒是否不妥?……

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