潘翠芬

【摘要】近年来新课程教育改革事业快速发展，素质教育全面普及，对小学阅读教学提出了更多更高的要求，其更加重视朗读。要让学生在朗读中获取更多的感知，培养良好的语感，感受文章更深层的情感，在目前的小学阅读教学中需要更加重视朗读，加强朗读训练与指导。

【关键词】阅读教学；朗读方法；范读；教材；教学情境

《语文新课程标准》中明确提出，当前小学语文阅读教学需要重视朗读和默读。在小学阅读教学中，运用正确的朗读方式能够充分激发学生学习思维，调动学生学习积极性，培养学生的语文情感。随着朗读能力的提升，学生对于阅读课文的理解程度也会不断加深。阅读教学中的朗读是在艺术基础上的再创造，使得无声语言变为口头语言，让学生各个感官能够并用，加深学生对知识的理解与记忆，还能积累大量词语与句子，使得学生的口语表达能力和理解能力得到有效提升。所以，现阶段强化朗读训练不仅能够提高阅读教学质量，还能提高学生的语文学习能力。

一、朗读在阅读教学中的作用概述

朗讀是将文字转化为声音的过程，是根据书本上已有的文字进行有声的创作，与阅读教学紧密联系，是一种有声有色的阅读方式，是小学阅读教学中的重要内容。朗读从一定角度看是进行有感情阅读，对于理解文章重要思想感情等方面具有重要作用。在小学语文阅读教学中，朗读能够培育学生良好的阅读习惯，使学生在朗读过程中建立良好的阅读意识，帮助学生对已有的智力潜能进行开发，培养学生积极向上的性格。……