涂瑛

【摘要】在现在小学与社会课教学的过程中，老师应该积极地探索和尝试，在实际教学的过程中，利用现代教学模式进行教学。因为社会的不断发展和教学情况的不断变化，传统的教学模式已经无法满足现在素质教育提出了一系列的要求。我认为在这样的情况下，小学品德与社会课教学可以尝试将体验式教学引入到课堂中来，通过科学的发挥好体验式教学的价值，引导学生在体验的过程中，更好地去理解和感受知识，以此为基础强化学生的学习质量，帮助学生更好的成长和发展。

【关键词】小学教育 品德与社会 教学方法 体验式教学

【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0176-01

在现代小学品德与社会课程教学的过程中，体验式教学模式的科学应用可以有效的提升学生的学习兴趣。同时，让学生在学习的过程中更好的去感受和理解知识，在这样的情况下，学生的知识体系的构建就会更加的牢固，学生对知识的理解和掌握情况就会更加的令人满意。在实际课堂教学的过程中，老师应该积极地探索如何科学地利用好体验式教学模式，强化小学品德与社会课教学的质量，真正的挖掘出学生的潜能。

一、设置生活情景，体验生活中的思想品德知识

知识来源于生活，小学思想品德是一门与生活息息相关的学科，因此，在小学思想品德课体验式教学过程中，教师可以设置有关生活的小游戏或小情景剧，引领学生参与其中。学生可以在游戏过程中彼此学习、互动、交流，从而吸收相关的思想品德知识，提高对相关知识的实践运用能力。……