潘彩兆

【摘要】农村留守儿童的心理健康问题是当今教育界普遍关注的热点、难点问题。教师应该把更多的关爱留给留守儿童，给他们更多的鼓励、抚慰与帮助。特别是和留守儿童交往最多、联系最频繁的班主任，在关爱留守儿童的工作中起着很关键的作用。怎样关爱留守儿童是每个班主任必须认真思考的问题。

【关键词】留守儿童；心理辅导；班主任

一、作为班主任，要想对留守儿童以真正的关心爱护，必须做到如下几点

第一，对班级中的留守儿童有全方位的了解。班主任要为留守儿童建立详细的个人档案，经常和留守儿童的家长、监护人打电话沟通，保持联系。比如我校在开学注册的时候，要求留守儿童填写父母的姓名、自己的基本信息、家庭住址、联系电话、微信等，还要填写家长外出做工的单位详细地址、电话号码以及监护人的电话号码、身体状况、年龄等基本情况；班主任也把自己的联系方式如电话号码、QQ、微信等公布给学生、家长及其监护人。现在我们班就建有五年级家长交流微信群、QQ群。通过这些交流平台，班主任和家长一起沟通。学校有什么活动或任务都可以在平台上公布给家长，方便家长配合学校的教育工作，也把学生在学校的突出表现或取得优秀成绩等情况分享给家长。家长们也积极发信息询问自己孩子在学校的情况。有时家长和留守儿童通过视频交流，孩子们在视频里看到远方的父母都很开心，有什么不愉快都和父母说。……