聂宗琴

摘要：小学美术教学一定要改变传统教学中单一、死板的教学模式，运用新颖、有趣的教学形式调动学生的学习积极性，让学生通过自主探索学习发散思维，发挥智慧潜能，发展创造能力，从而创造出美的艺术形象，提高自身的思维能力、审美能力和创造力。

关键词：小学美术；创造性思维；培养

在小学美术教学中培养和开发学生的创造性思维，是开发学生的智力以及培养学生创造力的一种有效途径。创造性思维能够让学生在学习过程中轻松发现问题，并且利用自己的智慧和能力认真研究和探索问题，直到顺利成功地解决问题。美术学科具有独特的教学内容和艺术表现形式，教师要利用艺术的创造性来丰富和革新美术教学方式，让学生善于发现、善于表达，发展和培养创造性思维能力，为学生的个性化发展提供广阔的空间，确保学生能够按照自己的兴趣和生活经验去发展和学习。教师要从美术教学的内容、目标和任务出发，在对学生进行审美教育的同时，培养其思想品质和文化素质，从而把学生引向正确、健康、积极的发展道路中来。

一、采取启发式教学方法，让学生建立想象思维模式

美术教材不仅要让学生理解教学内容，掌握绘画技巧，更重要的是要通过对教材作品的欣赏来拓展学生的想象能力，提高学生对美的感受力，促使学生从作品中开发创造性思路，为美术创作提供灵感和思维想象。为此，教师就要在作品欣赏的过程中运用适当、有效的教学方式，如启发式教学可以顺利打开学生的思路，让学生的情绪处于最活跃的状态，便于学生发挥想象能力，通过绘画发展创造性思维能力。……