陈名

摘要：语文是初中阶段非常重要的学科，在传统的教学实践当中，教师缺乏实践和探究的机会。很多情况之下都是听教师讲课，完成相应的练习。学生的自主的学习能力需要得到培养，结合笔者多年的教学经验，在初中语文教学中如何提高学生的自主学习能力提出了几点看法。

关键词：初中语文；教学；自主学习能力；探究

新课标要求提高初中生的自主学习能力，学生一旦拥有这种学习的能力就能轻松适应社会的发展，实现终身学习的目标。但是在实际教学当中，我们会发现，很多学生习惯于认真听课，却从来不思考。语文学习成绩非常好，但是缺乏实际应变的能力。这就是典型的自主学习能力缺乏，教师需要帮助学生改变这种现状。

一、營造和谐的学习氛围，给与学生更为宽松的学习环境

教师需要意识到，课堂不是老师展示才能的舞台，而是师生互相学习的平台。和谐的课堂氛围是师生共同营造的，教师借用激情来融化学生，同时也会会感受到学生踊跃参与的热情，教师就能更加自主、自由的发挥自身的角色优势，制造的课堂充满一种民主、和谐、融洽自由的气氛。只有营造和谐有趣的课堂，才能提供给学生自主创新的环境。初三时期，学生们都承担着高考的压力，如果能在课堂上得到暂时的放松也不失为一种有趣的放松时刻。比如，教师在讲解《愚公移山》时，教师可以直接提出一个关于课文的问题：假使我的身边是一座山，这座山给交通造成了非常多的不便，我本身没有高科技可以直接将山打通，我就想将这座山移走，你们怎么看？……