王振元

〔关键词〕班级管理；班风班纪；学习效果

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）13-0075-02

本学期，笔者到本地乡镇某一中心小学参加调研，听了五（1）班的一节英语课，学生坐姿端正，回答问题自信积极。令我异常诧异的是这个班我去年也听了一节课，当时班级纪律松懈，学生和教师互动极少，学习成绩很不理想。只在短短一年的时间内，转变如此之大，引起了我极大的兴趣。下课后，我与这位小王班主任交流了一下，得知这种转变来自他自己打造的班级“细柳营”。

据《史记·绛侯周勃世家》记载：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。一天，皇上亲自去慰劳军队。到霸上和棘门两军中时，都能骑马径直进去，将领们都下马迎接和送别。而来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。……