【摘要】在现今计算机应用基础课程的教学中，教师需要面对更多的教学需求及教学内容，在此背景下，柔性教学的提出对其以往的课堂教学形式进行了改进，为此本文从多角度分析了计算机应用基础课程的需求，立足于此指出柔性教学特点及有效实施柔性教学的措施。

【关键词】计算机应用基础 教学模式 柔性教学

【中图分类号】TP3-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0120-01

引言

根據计算机应用基础课程的特点来看，其在实际的教学中所覆盖的知识内容较为广泛，并且受学生个体差异性的影响使得传统的教学模式存在的弊端逐渐显露了出来，在此情况下就需要结合现代教育理念及社会对人才的需求方向来对教学模式进行革新，其中柔性教学的应用取得了较好的成效。

1.柔性教学的特点及其对计算机应用基础课程教学的作用

1.1柔性教学的特点

在柔性教学的应用中其充分的体现出了因材施教的理念，并在实际的教学活动中针对学生的差异性进行个性化教育，以此来体现出现代教育中对学生教学活动主体位置的要求。并且在柔性教学的实施下其可以保证课堂氛围的积极性及活跃性，以此来促使学生更好的参与到课堂教学中，使学生可以获取良好的教学体验。并且在柔性教学中其提供了更多的教学方式，可以使教学活动针对其教学目标及教学需求来顺利的展开。

1.2柔性教学对计算机应用基础课程的作用

计算机应用基础课程柔性教学的实施则对教学方式及教学内容进行了补充，进而满足学生的个体需求，以此来确保学生可以掌握相关的知识内容。……