景瑜

【摘要】近些年来，我国愈发重视基础教育，主要是通过基础教育来为后续高素质人才培养提供基础。新时期，基础教育实现了全面改革，小学语文教学是重要学科之一，不仅要重视小学语文教学，还要培养学生良好的阅读习惯，增强学生的阅读兴趣，对整个教学系统进行科学设计，让学生产生足够的阅读兴趣，以丰富学生知识，拓宽学生视野，进而提高小学语文阅读教学质量。对此，本文就小学语文阅读教学设计策略展开了分析与研究。

【关键词】小学语文 阅读 设计

【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-00-02

阅读是小学语文课程教学中的重要内容，主要通过阅读教学来让学生意识到中国文化的博大精深，提升学生的文化素养，这对于小学生日后的成长意义深远。传统的小学语文阅读教学就是以让学生自主阅读为主，且教师的指导性相对残缺，再加之在小学语文教学中对阅读教学的重视度不够，严重影响着小学语文阅读教学效果，成为当前需要处理的重要问题。面对此类问题，应对小学语文阅读教学进行科学的设计，打造趣味性、轻松的课堂氛围，从而让学生产生浓厚的阅读兴趣，便于提高学生的阅读实力。

一、小学语文阅读教学的重要性

在小学语文教学系统中，阅读教学非常关键，旨在通过阅读这一重要途径来丰富学生的文化认知，吸收更多的文化知识，这对于学生后续写作具有重要意义[1]。同时，小学生养成良好的阅读习惯，能大大增强小学生的阅读水平，掌握阅读技巧，能有效提升小学生的基本文化素养，寻求多种类型的阅读材料，强调阅读素材的多元化，利于不断拓宽学生的视角，进而提高小学生的综合素养。……