唐静

摘要：目前，在初中學生中普遍存在这样一种现象：对语文课学习兴趣不浓，积极性不高。如何改变这一现状已成为语文教师的一个重要课题。随着现代科技的飞速发展，现代多媒体辅助教学已越来越多地走进中学语文课堂，为我们解决这一困难提供了机会。

关键词：初中语文教学；多媒体；运用；优势

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0045-01

多媒体辅助教学集图片、声音、动画、视频于一体，其信息资源的丰富和教学的直观性强等特点是传统教学无法比拟的。语文多媒体辅助教学固然存在着一些缺点。其一，多媒体辅助教学手段在一定程度上束缚了学生的思维。其二，多媒体教学手段妨碍了师生间的情感交流。其三，多媒体辅助教学手段限制了教师的个性和特长的发挥。其四，多媒体辅助教学降低了语文教学应以语言和文字为本的地位。但笔者认为，利用多媒体手段进行语文教学是利大于弊的。下面结合自己的教学实际，就初中语文教学中运用多媒体辅助教学的优势做一浅显分析。

1.有利于激发学生的学习兴趣

以前的教学中，学生面向静态呆板的课本和板书，难免枯燥乏味。多媒体的使用便改变了这种乏味的现状。计算机让课堂化无声为有声，化静为动，从而激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。在教学中，我们可以根据课文内容，利用多媒体展示、播放一些相关的图片、动画、视频、音频等，这些直观形象的感性材料，往往能够极大地调动了学生学习的积极性。……