黄艳华

【摘要】提问是课堂上教师惯用的一个教学手段，对推进教学进度和活跃学生思维有着关键的促进作用。特别是在初中数学课程教学中，提问属于课堂教学的重要组成部分和常规教学环节，教师需用有效提问让数学教学变得精彩起来，改变枯燥乏味的传统教学模式。本文针对如何用有效提问让初中数学教学精彩起来进行分析，同时提出一些科学合理的举措。

【关键词】有效提问 初中数学教学 精彩

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0132-02

随着新课程改革的逐步深入，有效提问成为初中数学教学中的一个热点课题，备受广大教师的关注与重视，在整体教学活动中有着关键作用与意义。在初中数学教学中应用有效提问可营造精彩纷呈的课堂情境，结合具体内容和学生对知识的掌握情况进行提问，让他们自由作答，以此锻炼学生的思维能力，使他们自觉主动的进行思考，促进高效课堂的构建。

一、积极创设问题情境，顺利引入课堂教学

在初中数学课堂教学实践中，创设问题情境可以将学生的注意力集中到提问上，使其在情境中产生想要迫切知道答案的心情，不仅能够调动他们的学习兴趣，还可以提升提问效率。初中数学教师需结合实际教学内容积极创设与学生相关的问题情境，营造趣味性课堂，引领他们对数学知识产生熟悉感与亲切感，产生感悟数学知识的方法与思路，以此拓展教学范围顺利引入课堂教学，让数学课堂变得精彩无限、丰富有趣，全力促进教学质量的改善。……