杨风苓

摘要：在新的语文教学课标中指出：“语文课程要注重对学生核心素养的培养和发展”。对学生核心素养的培养对当代教师的教学方式、教学理念都提出了新的要求。教师需要从教学实质性出发，落实以德树人的教育宗旨，通过语文教学让学生学会学习和生活，并具有一定的责任担当意识。小学阶段的教育对学生今后的成长、学习和健康发展都具有重要意义，因此，在小学阶段的教学中，除了要教授给学生基础知识之外，还要注重对学生今后长远发展的教育与影响。

关键词：小学语文；核心素养；培育路径

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）10-0068-01

语文素养可以说是小学生学习好其他课程的基础，也是学生可以进行全面身心健康发展的保障。语文教学课标中加入了“核心”二字之后，除了要培养学生的听、说、读、写、思等几个方面的基本能力和知识，还要培养学生的思想、审美等。因此，在现代小学语文教学中，教师除了要保障基础知识的传授之外，还要打破传统教学方式的约束、运用各种有效的方式培育学生的语文核心素养，为其今后的健康发展打下良好基础。

1.语文核心素养的内涵

语文素养是指一种以语文能力为核心的综合性素养，包括了基础性语文知识的积累，阅读的能力，学习的方法和习惯、敏捷的思维逻辑能力、审美能力和个人品德与修养等。学生所接触的大部分知识教育都是在学校、课堂中渡过的，教师的教学方式、教学理念对学生语文核心素养的培养具有重要意义。……