田晓华

摘要：本文主要基于素质教育深入开展的当前背景下，首先阐述了初中传统政治教学的局限性，其次以生活化思想在初中政治教学模式的教育的具体应用为切入点，最后提出有效提升生活护思维教学模式在初中政治中应用有效性的几点的建议，以期为相关教育人士提供参考。

关键词：生活化思维；初中政治；教学模式

中图分类号：G633.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）10-0033-01

前言：

政治作为贯穿于学生终身教育事业的重要学科之一，为积极性响应国家素质教育改革的号召，以更好的适应新时代发展的潮流，现阶段的初中院校与教师也应将当前的工作着力点放在生活化思维教学模式的探索与应用中去，并让学生能够基于此种教学模式的改革形成具有一定生活化思维模式，从根本上提升初中政治教学的质量与效率。

1.传统政治教学模式的局限性

在传统政治教学模式中，主要存在着以下局限性：第一，教师教学观念落后，忽视了以学生为中心的重要性，无法激发出学生的学习积极性；第二，教学内容过于单一且脱离实际生活，使学生的视野仅局限在教材之上；第三，教学模式老旧，教师往往在课堂中占据着主要地位，并利用较为强硬的手段让学生记录及背诵知识点，严重影响到了课堂效率及质量的提升；第四，学生综合素质有待提升，同时难以利用生活化思维解决政治问题，使学生逐渐对政治学科的学习产生抵抗心理。

2.生……