邓祖蓉

摘要：随着教育改革的不断发展，个性化教学已经成为了小学语文教学中的重要教学模式之一。借助个性化的教学方法可以提高学生对语文知识的认识，同时也可以延伸学生的视野，促进学生实现个性化的发展。因此，在实际教学中教师就要分析现阶段小学语文教学中存在的不足，采取有效的教学方法，提高教学的质量。基于此本文针对个性化视角下的小学语文作文教学进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：个性化角度；作文教学；小学语文；策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）10-0058-01

引言

写作是学生们对语文认知水平与语言文字表达能力的综合体现，但在小学语文的教学领域，学生们被传统的教育模式禁锢了发散思维，只会对着模板照搬硬套，没有自己想法的真实写作，甚至是无话可写。如何让学生们打破这种禁锢，让学生真正做到“我手写我心”，让写作真正发挥应有的价值，是当代小学语文教师们值得研究的课题。随着教育改革的推进，在小学语文教学的过程中，个性化教学是常用的教学方式。开展个性化课堂教学能够促使学生对语文知识内容进行了解，同时能够扩展学生的视野，促进学生个性化发展。

1.小学语文作文教学现状

对于作文教学来说已经成为了小学语文教学中的重要内容之一，只有让学生可以在作文中抒发自己的情感，主动表达个性，才可以称之为是实现了个性化的教学需求。……