柏华珍

摘要：新课程改革明确了学生的课堂教学主体地位，强调教师应当积极改革创新教学形式和教学内容，激发学生的学习兴趣，实现好的教学效果。游戏教学法运用于小学英语的课堂教学，正好可以实现这样的教学目标。因此，小学英语教师应当认真整合当前游戏教学法存在的问题，不断引导和创新，实现好的游戏教学效果，构建高效的小学英语教学课堂。

关键词：小学英语；教学游戏；问题；对策

中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0112-01

游戏教学法在小学英语教学中的运用，符合小学化的性格特点和年龄特点，能够让学生在游戏中，在潜移默化中学习到英语知识，实现"寓教于乐"的教育目标。在当前应试化的教育大背景下，小学英语教师应当转变教学思想，充分认识到兴趣培养于学生今后学习而言的重要意义，并认真研究游戏教学法，通过有趣的英语游戏导入教学课堂，有效地改革创新小学英语的教学形式和教学内容，全面提高课堂教学的效果。本文结合游戏教学法在小学英语教学中运用的现状，探索相应的运用对策。

1.当前小学英语教学中游戏教学存在的问题

游戏教学在小学英语教学中的运用，主要目的是为了结合小学生的身心发展特点，通过合理的教学游戏的引入，达到寓教于乐的教学目的。但是，就实际的教学效果而言，很多教师在游戏教学的过程中，却不同程度地存在各种问题：

1.1教师对教学游戏的概念界定不清。……