摘要：对新时代高校学生干部队伍建设中存在的问题进行了详细的分析，并在此基础上提出解决建议，以提高和完善高校学团学生干部队伍建设体制机制，为高校工作的顺利开展提供有力支撑。

关键词：新时代；高校；学团学生干部队伍；建议

高校学团学生干部作为辅导员组织开展学生管理、学团工作、学生活动的重要力量，扮演着高校管理对象和学生管理直接执行者的双重角色，是大学生学习、生活、工作方面的榜样，对普通学生的各方面有着风向标作用；是学生和老师沟通交流的桥梁和纽带，对学校了解学生情况有着积极影响；作为今后组织发展的重点考虑对象，是新时代肩负民族复兴大任的时代新人的排头兵和领头羊。因此分析研究新时代高校学团学生干部队伍建设存在的问题及对策建议对新时代学校发展、学生管理乃至社会责任都有重要意义。

一、新时代高校学团学生干部队伍建设存在的主要问题

（一）学团学生干部队伍遴选制度不完善

在当下高校中，学团学生干部的选拔、遴选标准主要以学习成绩好差、沟通交际畅通与否、现场演讲精彩程度及应变快慢为主，方式主要以现场竞选演讲为主，而缺乏对候选同学的平时表现、群众基础、资历潜力等方面的重点考察，对选拔干部的目标导向不明确、功能用途不明晰。从而，导致选拔出的学生干部具有片面性、单一性，忽略了学生干部综合能力素质的考察，出现学习成绩优良和学生工作能力强两个极端情况，不利于学团学生干部队伍的发展壮大和良性循环。

（二）学团学生干部队伍培育体制不健全

高校学团学生干部的培育过程主要有两个层面，一个是隐形的，是指在确定为学生干部前进行有意识的考察性的培养，可作为正式学团学生干部的衔接阶段，使确实具有才能的得到顺畅平稳过度；一个是显性的，是指确定为主要干部后进行的培养，包括机会的提供、平台的搭建、能力的锻炼等方面。而现阶段存在着重视后者而忽视前者的问题，同时在后者中也存在选拔后培训不系统、培训方式粗放、学生干部一概而论的弊端，这对学团学生干部能力深层次挖掘及潜力释放是不利的，容易造成优秀学生干部的流失和雪藏。

（三）学团学生干部队伍机制构成不全面

当前学团学生干部队伍主要包括学生会、班委及团支部三大部分，这些学生干部功能主要为管理学生执行者，而忽略了引导学生，缺乏对学生引导作用的学生干部设置，或者说应对具有引导功能的学生职位，给予主要学生干部的待遇。同时对学生干部的考核办法、奖励激励机制也存在不全面甚至空白的不良现象。这些问题都对学团学生干部队伍厚度积累、基础深植、传统传承都有不良影响。

（四）学团学生干部队伍思想意识固化，创新意识不强

在学团学生干部任用上存在学生会干部更替性强、班委团支部干部连续担任的情况的高校不乏少数。学生干部队伍更替快具有两面性，一方面能及时更新血液，补充新能量；另一方面也会出现前任学生干部工作开展还没有取得成效转而由新任学生干部担任工作，一直处于交接阶段缺少工作创新的精神导致学生干部工作停滞不前。而班级干部只要愿意就会一直担任班干部这样一来其他学生就没有机会展示才能。而在连任中部分学生干部会出现一旦熟悉工作流程就机械地执行任务工作方法固化缺乏创新意识。

（五）学团学生干部队伍建设存在的其它问题

新时代学生干部多为95后，甚至出现了00后，由于大多数学生都是独生子女，且优越的生活条件使他们战胜挫折的能力较弱相对安逸的生活使得他们急功近利、责任心不强、落实工作能力差、遇到挫折就想放弃严重影响了学生干部工作的执行力。当工作出现种种问题时字生干部不是努力去寻找解决问题的办法而是推诱找理由爱到教师批评后不能正确面对或容易提出辞职。

二、针对新时代高校学团学生干部队伍建设存在问题的建议对策

（一）不断深化学团学生干部队伍遴选制度

学生干部是学生中的骨干力量，在工作中起着榜样带头的作用，学生干部的品质以及综合能力在很大程度上决定着学生工作开展的效果。完善学生干部选拔机制是构建优质学生干部队伍的基础道先要设定严格选拔的标准在素质优良、品学兼优、具有优异的管理能力的学生中进行公开民主的选拔并结合各任课教师的反馈情况确定最终人选。因此，选拔干部要有严格的标准，在选拔过程中，要坚持公平、公正、公开的原则，保证结果公认性。在学生干部的选拔方式上可以采取自愿报名、公开竞聘、择优录用的方式，最终确定学生干部人选。

（二）逐渐健全学团学生干部队伍培育体制

一方面，在确定为主要学团学生干部前，应深入学生、深入课堂、深入宿舍，主动对接学生群体，主动挖掘潜力学生，为这些同学给予适当机会、提供合适平台，考察划定出一些可能有可为的学生干部候选人。另一方面，选拔上岗后学生干部应加强培训岗位职责、管理制度、竞选制度等方面而且培训内容并不仅限于岗前和管理类需要根据学生的情况及管理任务的布置，阶段性地对学生干部进行学业、心理素质等综合素质能力的培训使学生干部不仅在政治素养、综合能力上得到不断的提升而且还能从管理经验上不断进行完善。

（三）日益完善学团学生干部队伍机制构成

高校应在学生会、班委、团支部三个主要学生干部群体的基础上，设置具有引导作用的朋辈辅导员、班级助理等职位，并给予学生干部同等待遇，激发他们的积极性，充分发挥他们传帮带作用，让学生干部队伍体制机制变得有广度、有深度、有温度。同时建立健全学生干部考核办法、优良学风班级评选办法、奖学金评选办法等，在这些办法充分考虑其为同学作出的贡献，并给以合理加分项，增强学生干部的归属感、认同感、荣誉感。

（四）切实解放学团学生干部思想，增強创新意识

新时代，新风气，新思想，新作为。作为新时代高校的学生干部，应以习近平新时代中国特色社会主义思想不断武装头脑，学深悟透弄通，破除旧思想，改革旧做法，廓清旧风气，厘清与新时代不相适应的传统做法，切实解放思想，增强创新意识，发掘创新学团学生干部队伍建设新方法、新措施、新思路。

（五）多措并举，综合提高，培育高素质学团学生干部队伍

首先，加强对学生干部的思想政治教育，增强理论指导，使得学生干部对自身有全面的了解和认识，正确认知自己职责所在；其次，加强学生干部自我管理意识，使得学生干部在实际的管理中不仅做信息的传递者或工作的执行者，同时不断地提升自我学习意识、服务意识等成为学生的榜样。此外，高校教育管理者要注重学生干部队伍的可持续发展，合理利用学生干部资源，避免人才断层现象，确保相关学生部门工作正常开展。

参考文献：

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[2]谢雨池，刘文策.当前高校学生干部队伍建设存在问题之我见[J].科技展望，2015（3）.

[3]韩海江.高校学生干部队伍建设中存在的问题及对策[J].考试周刊，2011（2）.

作者简介：武义馨，男，山东潍坊人，出生年月1991年3月，山东农业大学专职辅导员，研究方向：思想政治教育。