钟红梅

摘 要 和谐是中华民族传统文化精神的精髓，是事物多样性的有机统一，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点，和谐就是美。和谐之声悦耳动听，和谐之画赏心悦目，只有和谐人类才能生存延续，只有和谐社会世界才得以发展前进，和谐校园是学习的沃土坚持以人为本的人际关系是构建和谐校园的保证。

关键词 以人为本 构建 和谐 校园

中图分类号：G717 文献标识码：A

何谓和谐校园：和谐校园是以一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育为教育模式，是以学校教育与社会教育、家庭和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

1班子的和谐，领跑小学的发展

领导班子之间、教育管理学校的管理思路要正确，意见要统一，才能带领老师们正确开展教育教学工作，老师们才能沿着领导的正确管理思路教育好学生，管理好班级。反之，领导教育思路不正确，意见不统一、争权夺利，老师们不知听哪位领导说的做，当然，老师们也有自己的判断能力，但做起工作来就没那么主动，会思前想后，影响工作的前进开展，因此，领导班子间的关系要和谐，才能够领跑学校的发展。如：以毛泽东为首的领导人的正确领导全国人民抗日战线，领导之间不谋私利，一心想着人民，得到广大人民的拥护，抗战最终取得胜利。所以说：领导班子之间的教育思路的正确、意见的统一、关系的和谐，是领导学校发展的重要保证。

2师生和谐铸就一流的业绩

师生关系的和谐，影响教育过程的进行和教育目标的实现，如：课堂结构的优化，构建民主、和谐的师生关系，能达到高效课堂的目的，取得教育教学双丰收。教师时时处处想着学生，语言行动上关心学生，老师在课堂外看到学生主动与学生打招呼时露出灿烂的笑容，特别是我班的一个小叶同学，坏毛病很多，上课经常不听课，经常讲一些与课内无关的内容或做小动作，成绩跟不上，下课后又经常骂人、打人，又不爱惜学习用品掉到地上不捡起来，回家又对家长说谎被同学偷了，造成同学们都不喜欢他，这学期我担任这个班的班主任后，我经常与他谈心，采用晓之以理、动之以情的办法，发现他有进步及时表扬，及时把老师看到的好的方面及时反馈给他，这样小叶同学就好像有一股暖流涌上心头一样，认为老师对自己很好，很喜欢他，从此以后，小叶慢慢听老师的话了，一改往常把很多坏毛病都逐渐改掉了，同学们也比较喜欢他了，所以，老师对待学生要有耐心，要晓之以理，动之以情，这样学生们就会认真听老师的话，通过师生的不断努力，教育教学成绩就会不断地提高，学生的创造性思维就会不断的形成，因此，师生和谐铸就一流的业绩。

3老师之间的和谐赢得共同提高

老师之间的和谐是校园和谐的基础，是创造宽松、祥和、文明、健康的良好育人环境的保证，是实现以科研促教的保证，是提升教师队伍素质的保证，从而实现了师师共赢的目的，要做到老师之间的和谐：首先是老师互相尊重、互相帮助、不在背后议论同事的隐私、同事之间有误会要及时说明，主动道歉，征得对方谅解。近年来，涌现了名校、名学科、名教师、名专家、名学生等名工程，不断健全完善学校管理制度，发挥团队优势，组织教师们外出学习、学历进修，以科研促教，全校推进“微课”进课堂达到高效课堂建设的科研课题研究，很多老师积极参与其中，已初步总结出切实可行的“微课”进课堂的高效课堂模式，老师们开展示范课，争取把学生培养成为文明、守纪、爱学习、爱动脑、爱动口、爱创造的有用之才。

4生生和谐促进全面发展

老师是教育工作的领航人，要根据不同年龄阶段的学生的不同的心理、生理、待人接物等特点，适时教育学生与同学友好相处的道理和方法，营造和谐班级、校园的大集体，减少生生之间的矛盾发生，建立一个互相尊重、互相激励、互相学习、平等互助的新型的人际关系，如：同学生病了，有同学会主动带他到校医室就医，同学忘带学习用品有同学会主动借给他，这些虽然事小，但也是生生之间和谐的表现。我们抓住学生好强、好胜心理，对学生进行人格、心理辅导如：学校医生每学期给孩子们上一次心理辅导课，班级老师经常对孩子们开展心理辅导，从而培养健全的人格，对待同学礼貌相处、快乐成长，从小养成爱祖国、爱人民、尊老爱幼、自强不息的优秀品德。

5家校和谐提升教育效果

家庭是孩子成长的第一所学校，学校是孩子成长的重要场所，家校之间密切协作，形成合力，更能提升教育教学效果。家校多沟通、多联系、我们学校每学期定期开展家长座谈会，定期开放家长接待日，欢迎社会、家长来信、来电话指导工作，构建家校校讯通、网络公共平台，方便家校联系，商量如何教育好网络信息时代化的学生，建设安全祥和的校园环境。记得有一次，连续下了几天大雨，校门口下水道堵塞了，积水严重，市政建设抢修队利用放学和晚上时间抢修下水道，因工期紧、任務重，一直忙到第二天天亮，工人清理完垃圾才回家，但是，美中不足，垃圾车载着垃圾掉了两大袋稀泥，撒到校道旁满地都是，司机又没发现，早晨有家长很早送孩子上学，发现校道上到处都是稀泥，马上打电话通知校长，校长马上电话通知老师们提前到校，清理垃圾，保证学生安全上学，这就是家校经常沟通的好处，避免了不安全因素的发生。家校经常沟通提升了和谐教育平台，把大大小小的问题都解决了，为了一直培养好祖国的下一代，是家校和谐沟通刻不容缓的责任和教育效果的提升的重要保证。

参考文献

[1] 段泽兰.浅谈如何建立良好的师生关系[J].山西青年，2017（10）.

[2] 陈金崇.以人为本，构建和谐校园[J].新校园（中旬），2016（09）.