樊晓明

【摘要】辅导员是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，集大学生思想教育、学业辅导、成长指导功能于一身。本文从辅导员的职业素养要求出发，结合体育院校大学生的思想特点，对培养和提高体育院校辅导员的职业素养的提出可操作性意见和建议。

【关键词】体育院校 辅导员 职业素养

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0200-02

随着经济全球化的快速发展，人们生活方式的日益改变，当代大学生的思想活动和价值取向也日趋多元化。特别是互联网的发展和普及，多种文化和思潮的相互交融，对高校进行大学生的思想政治教育提出了严峻的挑战。辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，承担着对学生进行教育、管理和服务的重要职责，尤其是在专业性质较强的体育院校，辅导员对学生在思想上进行良好的引导，对促进学生的全面发展有着至关重要的作用。培养和提高体育院校辅导员的职业素养，是提升体育院校学生工作水平，提高辅导员个人综合素质与能力，建设一支职业化、专业化辅导员队伍的必经之路。

一、高校辅导员的职业素养要求

教育部2014年印发了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的规定，该规定为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量提出了新的标准和要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。……