摘要：人与人的交际活动主要以口头交际形式为主，而口头交际是与人的听、说分不开的，要通过听来获取和掌握一些信息，以此来表达自己的思想。但是，在高中阶段，高中生的英语听力是一个非常薄弱的环节，因此，在高中英语教学中，教师要足够重视学生的英语听力教学，采取有效的教学方式和方法，来锻炼和培养学生英语听力的能力，从而全面地提高学生的英语素质水平。

关键词：新课标；更新理念；听力训练；全面素质

英语作为一门使用最为广泛的语言，掌握好它，这对于人们对外的交际活动非常重要。而听力是学习和掌握好这门语言的开始，由于受应试教育大环境的影响，英语听力并没有得到足够的重视，这就造成了很多高中生只会写英语，英语听力就一塌糊涂了。所以，在当前的高中英语教学过程中，教师要注重全面的、统一的、协调的英语教育活动，加强学生对英语听力方面的训练，培养学生英语听力理解的能力，在注重学生英语写作能力的同时，强化学生对英语听力掌握技能，使学生的英语学习得到全面的发展。

一、 当前高中英语听力教学的现状

（一） 听力素材及听力设备差

由于我国经济发展的不平衡性，很多高校学生是很难有与外国人直接进行英语交流的机会，大多都是根据录音材料或设备进行听力学习，这就很难激发学生进行听力学习的兴趣，容易出现学生忽视英语的听力方面的练习，也就导致了学生英语听力的滞后。……