摘要：随着我国经济的迅速发展，国际间的交往也变得日益频繁，英语的应用也变得更加广泛，也对英语教学提出了新的要求。本文主要探究小学阶段如何提高学生的英语教学质量，如何激发学生的英语学习兴趣，所以引入情景教学法，以提升学生的小学英语应用能力。

关键词：情景教学;小学英语;具体应用

英语作为一门语言在不断地进行变化和发展。教学活动中为能提升学生的英语学习与应用能力，就要为学生创设良好的英语语言环境，进而能让学生置身于生动有趣的语言环境中，产生身临其境之感。也唯有这样，才能让学生对英语真正的掌握，也能让学生具有良好的英语学习技巧，使得学生的英语运用能力提升，进而能达到英语教学的真正目的。

一、 利用神态与动作辅助教学

在日常交际活动当中，人们所使用的神态以及动作，能够非常有效地加强自己语义的表达，让对方更好地理解，从而形成有效沟通。在小学英语课堂上，教师也应当重视神态以及语义的应用，这样才能够更好地帮助学生对自己所学习的知识进行更好地理解，同时也能够让学生感受到更好的课堂氛围，使学生在更加轻松的环境当中开展英语学习。教师利用神态以及相应的动作，能够对学生进行一定程度上的引导，让学生的思维跟着自己的思路走，更好地完成教学任务。

例如，在学习smile与laugh这两个单词时，教师便可以利用表情进行有效解释，这将便于让学生理解这两个单词所代表的中文语义，从而让学生更加快速地学习这两个单词，形成有效记忆。……