摘要：初中英语教学，尤其农村初中学生的英语水平差异大，参差不齐。针对这种学习悬殊的状况，我在英语教学中采用分层教学，因材施教，对症下药，取得可喜的教学效果。这里，将英语教学归纳整理如下，供同仁专家参考。

关键词：初中英语；农村英语；悬殊；分层教学；方法

大家都知道，学习英语很重要。学生个人喜欢学习英语，家长也十分支持自己的孩子学习好英语。但是，我们面对当今的初中英语教学现实来看：初中学生由于不少客观原因的影响，学生的英语基础常常不在同一个水平线上，学生英语的成绩往往是参差不齐。这样，给正常的初中英语教学带来了很大的教学困难。落后的英语教学状况，探索新的英语教学方法，走一条新的提高初中英语教学之路是我们英语教师的责任与神圣的义务。在初中英语教学的实验中，我们依据现实的英语状况，探索英语分层式教学，经过试验取得了可喜的英语教学效果。现将英语分层式教学的过程作一论述。

一、 在教学中，关心学生，激发兴趣，是开展好英语分层式教学的基础

要开展好初中英语分层式教学必须打好教学的基础，这个基础就是我们的初中英语教师首先要热情关心学生。关心学生就是爱自己的学生。著名教育家，前天津南开大学校长张佰岑这样说过：“教育的本质就是爱。”开展任何的教学实验，前提就是爱学生，基础就是关心学生。在英语教学中，爱学生，关心学生，教学才会形成民主、和谐的氛围，学生才会与自己的教师心理沟通。……