摘要：有效化教学主要是培养学生良好的学习方式，促进学生将有效学习看成是学习的落脚点。教学有效性的开展主要是以学生的进步和发展为前提，本文主要概述了高中政治教学有效性，通过教学生活、提问教学、分层教学的方式，让高中政治教学的整体效率得到显著提升。

关键词：新课改；高中政治；有效性；初探

新课程理念下的高中数学教学活动的开设，要求教师为学生搭建一个良好的舞台，用以培养学生自主学习能力，让学生由“要我学”变成“我要学”，进而能掌握数学的学习思路和学习方法，也能提升学生的学习兴趣和学习效率。

一、 开展生活化教学

生活化教学的开展需要以生活化情境作为主要教学方式。生活化教学能够让学生在学习的过程中更好地体会到政治知识与生活的实际联系，让学生能够更加重视政治知识的学习，从而不断提高学习效率。将新掌握的内容与学生的生活经验，以及学习过的知识点相结合，有效提高学生对于知识点的理解程度，这种方法是课堂教学开展的有效途径。

政治学科在社会性与时代性上具有非常鲜明的特点，政治教材当中的内容受到时间与空间的限制，无法对快速发展和变化的世界进行有效地描绘，但其中所表述的根本性原理在较长一段时间内能适用。为让政治知识与现实生活进行有效对应，便需要教师在教学中融入生活化的教学内容。例如社会生活以及时事政治新闻等等。……