摘 要：在小学数学教学中，给学生打下良好的基础，提高学生懂得综合素质是关键所在。文章以新课改背景下小学数学计算教学提升策略为主题，提出相对应在计算教学中提升学生思维能力的策略。

关键词：小学数学；计算教学；思维能力

数学这门学科是相对来说比较抽象而且具有很强的逻辑思维能力的学科，所以相对于其他学科来讲数学这门学科的学习难度是比其他学科大的。尤其是对于小学生来说，因为小学生的年龄比较小，所以他们的心智还不是很成熟，让他们能够很好地去理解数学的计算是一件很费劲的事情。但是在小学数学的教學中，教师最主要的就是要教会学生懂得进行数学的计算运算，而这种懂得是要让学生真正地自己掌握，所以教师就先要让学生自己学会去思考，为什么会这样进行计算，通过让学生先思考，然后教师再进行理论知识的普及，这样一来才会让学生有着更加深刻的记忆。因此小学数学教师如何在课堂教学过程中去练习好学生的计算能力和思维能力，这是小学数学教师在教学过程之中需要教师认真注意的问题。

一、 通过建立错题集，来提升学生的思维能力

中国古语有云“温故而知新”。因此小学数学教师在教学的过程中也要适时和恰当地让学生对旧有的知识进行回顾，只有通过对旧有的知识进行回顾和总结才会进一步地加深学生对知识的印象。在现在的教学环境下，建立错题集可以在很大的程度上提高学生的知识点的复习和巩固。……