韩迟

摘 要：教书育人是高校辅导员重要的工作职责，不单单肩负着大学生日常生活的管理工作，同样是大学生思想政治教育工作的指导者。大学阶段是学生思想价值观形成的重要时期，高校辅导员作为大学生人生的引路人和导师，就需要辅导员自身能够具备一定的领导力，才能有效的开展思想政治教育工作。在大学生思想政治教育过程中占主导地位的辅导员，想要和学生之间构建和谐友好平等关系、满足当代大学生行为思想的需要、提升高校思想政治教育的有效性，就需要高校辅导员能够正确的构建非权利，对于当下高校大学生思想政治教育工作有现实性意义。

关键词：高校； 辅导员； 非权力； 构建； 应用

作为高校大学生思想政治教育的管理者和教育者辅导员来讲，想要高效发挥高校辅导员对大学生思想政治教育的作用，就需要对辅导员进行领导能力的强化。从大学生角度出发，辅导员在进行思想政治教育过程中一定要注重现实性意义，了解当下大学生群体的思想认知和价值观，利用辅导员领导力有针对性的开展大学生思想政治教育工作。

1 高校辅导员非权力构建过程的注意事项

1.1 选取恰当的辅导员领导非权利培育机制

为了确保我国高校大学生思想政治工作的顺利开展，就需要根据社会发展的新形式对高校辅导员非权力领导力培育进行内在机制的构建。需要从高校辅导员工作发展的长远角度考虑，需要对辅导员非权力领导力的培育构建激励机制、发展机制和创新实践机制。高校应该注重辅导员思想政治教育工作，为了进一步提高高校辅导员试用工作需求的精神动力和主动提升自身领导能力，就需要对高校辅导员构建激励机制，根据辅导员的工作需要创建发展机制和创新实践机制，辅导员能够在具体的情境中让学生感受到领导的魅力。

1.2 总体上构建辅导员非权利领导培育目标

为进一步提高高校大学生思想政治工作的实效性，就必须高度重视辅导员非权力领导力的培育，注重高校辅导员队伍非权力领导力的建设，这对于有效的管理和开展思想政治教育工作提供了保障。根据当下高校大学生思想政治工作的实际情况，遵循时代的需要，正确构建高校辅导员非权力领导培育目标，对辅导员组织管理能力、表达能力、思维判断能力、沟通协调能力以及问题处理能力进行强化，在此基础之上应重点培养高校辅导员政治素养、业务能力和人格魅力。为了更好的帮助大学生构建正确的价值观和人生观，辅导员应当有自己坚定的信仰和政治立场，能够真正成为大学生政治思想的引领者。

1.3 构建合理的辅导员非权力领导培育方法

现阶段社会很多高校在聘用辅导员过程中往往过于侧重理论知识的重要性，但是在实际管理学生过程中，创新实践能力往往更为重要。心理学、教育学已经思想政治教育等相关理论知识为高校辅导员开展思想政治教育工作提供了理论基础，如果不强化知识的实践练习往往发挥不出应有的管理效果。对高校辅导员思想政治教育的过程进行非权力领导力的评估，综合各项评估因素来反馈高校辅导员管理水平。还应该定期为辅导员开展思想政治教育的专题讲座，为辅导员提供经验学习交流会平台，只有对高校辅导员非权力领导力培育过程采用正确的培育方法，才能够充分发挥出高校辅导员思想政治教育的主导作用。

2 高校辅导员非权力的应用分析

2.1 促进师生建立和谐平等友好关系

在大学教育阶段，更加推崇老师和学生建立和谐平等的师生关系，能够公平公正的对待每一位学生，做学生的良师益友。高校辅导员非权利领导力水平的提高能够潜移默化的影响到学生价值观的形成，辅导员应当利用非权力领导力的作用去熏陶和感染大学生群体，这对于构建和谐平等友好的师生关系提供了良好的保障。所以说，当下高校在辅导员非权力领导力培育工作中，应当充分利用非权力性因素来发挥出巨大的影响力，促进学生和老师之间建立一种和谐平等融洽的友好关系。

2.2 影响学生正确思想价值观构建

社会飞速发展，带动了社会不同行业的快速发展，对教育领域人才培养提出了新的目标。独立意识强、思想活跃、渴望得到社会认可、期待成功、充满激情、很强的表现欲是当代高校大学生的共同特征。高校大学生喜欢用自己的眼光去看待周围的事物，有自己独特的见解，不愿意效仿别人，更注重自身价值观和目标的实现。所以说高校辅导员非权利领导力能够有效的改变这一状况，能够对大学生不正确的思想行为进行正确的引导，并且用自身的人格魅力去影响大学生构建正确的思想价值观。引导他们用自己的努力去实现个人的目标，从而改善高校大学生理想信念缺失、政治信仰模糊以及价值观取向歪曲等现象。

2.3 是当代大学生思想政治教育工作的重要保障

高校辅导员非权力领导力水平的提高，是辅导员自身业务素质和思想政治素质提高的重要表现，在不断参与社会实践过程中，能够对现代大学生思想政治教育存在的矛盾和问题有深刻的认识。能够帮助大学生更好的认识国家、社会和自身的责任和义务，能够针对个别学生存在的问题进行有效的解决。高校辅导员非权力领导力水平的提高，是当下高校大学生思想政治教育实效性发展的需求，在长期对国内外大学生行为和思想探究过程中，能够对当下的教育管理工作不斷的创新和调整，将非权力领导力真正应用到大学生思想政治教育和日常管理工作中，用自己坚定的信仰和正确的价值观在思想政治教育工作中产生感染力和吸引力。

3 结语

新形势下，高校辅导员的工作已经不是简单的完成学校给予的教学任务，需要辅导员能够对大学生思想政治教育工作发挥出教育主导的力量。注重辅导员非权力领导力水平的提高，根据当代大学生思想政治教育过程中存在的普遍性问题，利用辅导员自身的人格魅力和坚定的信仰去感化每一位大学生，来不断满足当代大学生适应社会的思想政治需要。

参考文献：

[1]刘家成.高校辅导员情商培养和领导力提升的探索与思考[J].湖北社会科学，2015，（6）.

[2]刘萌高校辅导员非权力构建及应用[J].2015年版.北京：人民出版社，2016，（14）.