摘 要：本文分析了“慕课”背景下普通高校“结构力学”“慕课”建设的必要性和可能性以及目前“结构力学”教学的现状，并以此为基础探讨了普通高校“结构力学”“慕课”的建设及教学思路，对于改变目前“满堂灌”的教学模式、改进教学方法、提高教学质量大有裨益。

关键词：慕课；结构力学；自主学习；改进教学方法

作者簡介：陈维愿，陕西理工大学土木工程与建筑学院讲师。研究方向：土木工程。（陕西 西安 710048）

基金项目：本文系陕西理工大学教改项目“基于MOOC的结构力学课程建设及教学模式的研究与实践”（编号：XJG1608）的研究成果。

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）05-0039-03

一、普通高校“慕课”建设的必要性和可能性

1. 必要性。“慕课”的浪潮席卷全球，也对中国的教育带来了很大的冲击。上海交通大学校长张杰说：2012年是全球“慕课元年”，2013年则是中国“慕课元年”；“与其将来被危机冲击，不如主动参与”。自2013年以来，“慕课”在中国已如雨后春笋般蓬勃发展。中国一流的大学纷纷参与到“慕课”建设中来，继上海交通大学宣布加盟MOOCs三大平台之一的全球最大在线课程联盟Coursera之后，复旦大学与Coursera达成一致，向Coursera网络免费提供中文或英文教学的在线课程；北京大学、清华大学也相继加入被视为MOOCs“三驾马车”之一的edX。为了打造中国人的“慕课”，清华大学首个推出中文版“慕课”平台——“学堂在线”；上海交大推出“好大学在线”中文“慕课”平台，爱课程与网易联袂打造的“中国大学MOOC”平台。据北京师范大学《中国MOOCs建设与发展……