摘 要：新的英语课程标准更加强调从学生的学习兴趣出发来服务于教学。兴趣可以激发学生的学习动力，提高学生的积极性和主动性。学习兴趣在英语学习活动中起着十分重要的作用，教师要从客观实际出发，不断思考提高学习兴趣的方法，从而更好得提高教学效果。

关键词：学习兴趣；英语学习；初中生现状；激发；教学策略

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有心理学家认为：“兴趣是人乐于接触认识某种事物并力求参与活动的一种积极的意识倾向。”可见，学生只有对他所学的知识有兴趣，他才能做到乐学、才可能更高效地学好一门课程，当学生掌握了高效的学习方法，那么我想，这才是真正意义上的为学生减负，替学生着想，正所谓当我们的学生在多年以后去回忆初中英语课堂时，他们可以骄傲地说“同窗有你，所以不苦”。那便是我们教师留给学生的最宝贵财富。所以，在日常教学中培养学生的学习兴趣就显得格外重要了。那么如何有效地培养学生的学习兴趣，提高我们英语学科的教学质量呢？下面我把自己几点想法法跟大家一起分享。

一、初中生的学习现状

初中生平均年龄13—15岁，课下的他们各个充满活力，朝气蓬勃，但是由于他们英语水平的参差不齐，在英语课上的表现也是两极分化，有的学生积极主动回答老师的问题，参与课堂活动；而有的同学由于基础较差，自制力也差，无法很好地融入课堂，轻者课上开小差，重者无所事事，交头接耳，严重影响了课堂质量。……