于菁华　付瑶

【摘要】从教材出发，应环境，时代，教学大纲的要求，对教材进行基于网络的建设，将有利于提高教学质量，达到教学良好效果的目的。本文简要介绍了大学英语课程的性质，对教材建设提出了一些的建议。

【关键词】大学英语教学；多媒体；教材建设

【中图分类号】G633 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）34-0008-02

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。

基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是最高效的課堂教学新方法，这样的课堂实现了进一步促进学生英语听说读写译和跨文化交际能力的全面提高。多媒体教学模式重在培养学生的主动学习能力，让学生在体验和创造中学习。多媒体教学模式给教师提供了更大空间，教师设置问题，学生从解决学习问题出发，使学生们的学习充满探究的快乐。基于网络的教学，培养了学生收集、分析和利用信息的能力，使学习具有创新性和灵活性。……