张兰兰

摘 要：写作教学一直以来都是各个阶段语文教育教学的重要组成部分，同时也是教学的重难点内容。文章围绕小学语文作文教学现状展开研究，分析当前小学语文作文教学面临的主要困境，再对其提出相应的解决对策，以进一步促进小学语文作文教学工作的优化和完善。

关键词：小学语文;作文教学;困境;对策

【中图分类号】G【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2018）03B-0082-02

小学语文写作教学是培养学生良好作文功底的基础阶段，也是关键阶段，对学生未来阅读、写作等都具有重要影响。伴随着语文新课程改革的深入，现阶段小学语文作文教学整体成效较之以往有所提升，但诸如学生习作缺乏真情实感、内容枯燥、形式刻板等问题仍然普遍存在，成為当前小学语文作文教学所面临的主要困境。为此，有必要加强对小学语文写作教学的研究，深入了解小学语文作文的教学现状，查找其存在的主要问题和不足，并进一步提出有针对性的解决对策，以此来改善和提升小学语文作文教学整体质量和效率。

一、 小学语文作文教学当前所面临的困境

纵观小学语文作文教学现状不难发现，其教学所存在的问题既包含教师教学层面，又包含学生学习层面。具体表现为：

（一）教师教学方面的问题

受传统教学观念影响以及对语文新课改认识不足，使得部分小学语文教师在进行写作教学过程中，容易陷入应试教育的泥淖，教学沿袭传统应试思维，对……