张楠

摘要：传统的家校沟通方式既有优势，也有局限性；"互联网+"时代，高速发展的信息技术为传统的家校沟通提供了极好的途径；教师要秉承共性问题集体解决，个性问题单独解决的原则，透过现象看本质，巧妙化解家校矛盾；沟通把矛盾化解在萌芽和发展状态，同时还要引导建立家校合作教育平台，提升家长参与度。

关键词：互联网+；家校沟通策略

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）01-0024-01

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。学校教育与家庭教育需要相辅相成，加强它们之间的沟通互动也就显的尤为重要。

传统的家校沟通，主要通过电话、家访和家长会等方式，这些方式有各自的优势，但是有其局限性，交流的过程中还受对方的思维方式、文化水平、心理状态等等各种因素的影响，如果没有效果反而会适得其反，由于家访是一对一交流，受时间限制，教师不可能在短时间内和大部分家长进行沟通。家长会可以大面积和家长进行交流，每一次举行家长会更是受人力物力的限制，只适合定期举行。

在为改革和创新提供广阔平台的"互联网+"时代，高速发展的信息技术为传统的家校沟通提供了极好的途径。网络已融入我们生活的方方面面，尤其是社会性软件的发展，它们改变着世界，同样也改变着教师和家长沟通的方式。……