章永豪

【摘要】数形结合思想方法作为中学数学中一种有效的数学思想方法，已经逐渐得到重视，应用于教学实践与教材编写中，发挥出不可替代的作用。在传授数学知识的过程中，同时将思想方法传授于学生远比单纯的传授乏味的数学知识更加重要而有意义。通过数学教育让学生掌握数学这门科学最本质的东西——思想方法，娴熟的运用数学思想和方法解决具体问题，最终培养和发展学生分析解决问题能力，提高学生数学素养，从而提升教学质量。本文探讨了初中数学教学中数形结合思想的应用。

【关键词】初中；数学教学；数形结合思想；应用

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0260-01

初中数学教学应用数形结合教学思想能够将抽象的知识和理论转变为图形，从而展现给学生，学生通过对图形进行分析，将数学问题和图形有效结合起来，有利于学生更好地掌握和理解数学知识。

一、在初中数学教学中使用数形结合方式的价值

1.可以提升学生思维的灵敏度

数形结合模式应用到数学教学中能够简化复杂的数学知识，能够在学生面前呈现一种直观、简单的方式，有助于学生理解相关知识点，学生也可以深层次地分析数学题中的条件，进而理清题目的要求和深意，然后准确地找到题目的切入点展开分析。通过解题过程，能够有效地锻炼学生的思维能力，提升学生对审题和思维的灵敏度，能够有效解决数学问题，有助于培养学生的解题思维能力。……