【摘要】七年级学生在英语作文的写作中偏爱be动词现在时遣词造句，但诸多原因导致出现误用情况。本文从一节作文修改课出发，笔者尝试分析学生误用be 动词现在时的几种情况，并进一步探索问题的解决对策。

【关键词】Be动词现在时；写作；误用；解决对策

【作者简介】丁春兰（1979- ），女，安徽泾县人，汉族，安徽省宣城市泾县千亩园学校，本科，中教二级，研究方向：中学英语教学。

引言

众所周知，am、is、are是be动词现在时的三种形式。笔者在教学实践中发现，七年级学生在英语作文的写作中，喜欢运用它们组句成文。但是，由于学生英语水平有限，语法掌握不到位等原因，他们的作文中往往会出现滥用以至误用be动词现在时的情况，导致写作错误连连。面对这种只有数量而没有质量的作文，教师也是头疼不已。

一、误用Be动词现在时的原因

依据多年的教学经验，并通过与学生的交流，笔者认为出现这些错误的原因在于以下几方面：

1. 母语文化的负迁移的影响。教育心理学认为迁移是一种学习对另一种学习的影响，它广泛存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。如果一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用，就会产生负迁移。受母语负迁移的影响，英语初学者在表达思想时就会倾向于母语的使用习惯，“自然而然”地编造出既非英语又非汉语的“变形”句子。

2.不理解时态和时态的结构构成等语法概念。七年级已经学习了两个重要的时态：一般现在时和现在进行时。……