【摘要】二十一世纪的人才需要掌握必要的英语知识，随着全球经济一体化的不断深入，就业单位对高职毕业生的英语实际应用能力具有较高的要求。但是现今的一些高职院校不注重大学英语教学，因此其英语教学效果不佳。笔者立足于高职院校大学英语这门课程的教学实践，认为可以从课程设置、教材和教学重点、教学模式、教学方法和手段、考核方式和师资培养等方面入手全面推进大学英语教学改革，以期提高其教学效果。本文重点阐述了高职院校英语课程教学改革的方式与途径，以期能够为当前的高职院校英语课程教学改革提供一些有益的借鉴与参考。

【关键词】高职院校；大学英语；教学改革

【作者简介】冯海娣，潇湘技师学院（湖南九嶷职业技术学院）。

一、概述

英语是二十一世纪必备的技能之一，它不仅仅是一种语言工具，更是新时期合格大学生高素质的体现。随着全球经济一体化的不断深入，社会各行各业对高职毕业生英语应用能力的要求显得更加突出。为了使培养出来的学生能满足社会需求，各高职院校都开设了大学英语课程。大学英语这门课程不仅能帮助高职学生打好英语语言基础，而且能培养学生使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。所以，大学英语课程的开设对于高职学生而言是极其必要的，也是非常重要的。然而，在大学英语实际教学当中，仍然存在课程教学模式较为单一、重语言讲授轻文化介绍等问题，同时在教材的选取、教学重点的设置、教学手段的更新、考核方式的多样化等方面都有进行改革的空间。……