程维义

摘要：随着教育事业的改革发展，新的课程标准逐渐出台。那么，在新课标下，小学数学教学需要进行相应的教学突破，才能够有效的把握新课标的现实要求。本文主要针对新课标下小学数学教学存在的现实问题进行分析论述，进而制定出了相关的教学优化策略。从而有效的推进小学数学的教学改革步伐，不断的提高小学数学教学的整体教学质量，为学生提供一个科学的、合理的小学数学教学环境。

关键词：新课标 小学数学教学 问题 策略

当前，是新课程改革的重要阶段，对于小学数学教学来说，更是全新的教学改革阶段。因而，在日新月异的课程改革发展局势下，小学数学教学需要以新课标的改革要求为参照，深度挖掘存在于小学数学教学中的问题因素，进而制定出优化教学的相关策略。从而让小学数学教学能够与新课标的教学改革要求相吻合，实现小学数学教学的新突破，切实的为广大的小学生提供最优质的数学教学。

一、小学数学教学在新课标下存在的问题因素

（一）教学方式过于枯燥，启发性欠缺

当前，在新课标背景下，小学数学教学虽认识到教学方式的灵活运用。但是，在实际的小学数学教学中，教学方式还是过于枯燥乏味，启发性欠缺。小学数学教师从满堂灌输知识，逐步向着满堂提问的方向发展着。在当前的小学数学课堂教学中，教师通常都会向学生提问：好不好、怎么样、对不对等这些缺乏实质性的问题。……