黄琛 赵佳蓓

摘要：高职工程造价专业致力于培养具有较强实践能力和具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术人才，这一目标的定位对构建该专业的教学模式具有明显的导向意义。为了使学生能够更好地适应用人单位的岗位需求，提高毕业生的就业质量，广州番禺职业技术学院与企业联合开创了“专业工作室”教学模式，文章主要分析该模式的发展现状以及路径选择趋势。

关键词：高职院校;工程造价专业;专业工作室;发展现状

中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2017）12-0070-05

随着建筑业的转型升级，工程造价专业发展迎来了自身发展的机遇，其从业人员的素质是行业持续发展的基础和核心。作为主要培养一线生产技术人员的高等职业院校，承担了较大部分的社会需求，然而当前高职人才培养出现了“学生动手能力差”“职业综合素质不高”等诸多问题。经过多轮教改，现行的高职人才培养模式需要学生在校学习理论后再到企业实习半年或一年，以培养学生的实操能力和职场综合能力。受制于企业规模、制度等影响，校企合作流于形式，学生的各项职业能力的培养缺乏合适的土壤，与企业需求要求仍有较大差距。所以，如何实现真正意义上的校企互融是高职教育亟待解决的问题。

一、高职工程造价专业发展现状

（一）发展历程

中华民族是认识工程项目管理最早的民族之一。古代大兴土木之前需要匠师根据材料消耗量计算工作的天数和用工人数，这使得历代工匠积累了丰富的建设项目成本控制经验，经过整理归纳逐步形成了今天工程造价控制的雏形。……