王继昌 马鸿雁

摘 要：“专任教师企业实践+企业人员兼职任教”的“双师型”教师队伍建设，是当前教育教学改革的重点环节，也是满足当前发展职业教育诉求的体现。在该模式的构建上，通过加强教师培养培训、国内外培训和企业实践规模化教学、全面开发培训课程和教材、专业教学能力和水平提升策略方针、信息化蓝本基础构建、教师队伍的激励政策改革等构建路径，整体实现资源优化配置，永葆高等职业教育教师队伍建设的青春活力。“双师型”教师队伍模式的构建成效是新模式和路径下的师资队伍建设及其路径实施为基础的专业化建设，可为青岛远洋船员职业学院“双师型”教师培养，同时联动山东省其他职业教育的协同发展提供可行性借鉴。

关键词：“双师型”；高等职业教育；教师队伍；建设模式；路径

中图分类号：G717 文献标识码：A 收稿日期：2017-10-29

一、引言

高等职业教育，是以市场为导向，肩负培养社会化人才，以“生产、建设、服务、管理”为特色的技能和职业岗位能力培养教育。师资队伍作为高等职业教育的重要一环，是提高教育教学质量、完成历史使命的基石，同时也是“校企合作”模式平台建构下，满足当前经济社会发展，实现高职院校全面健康可持续发展的实施路径。培养和健全高职院校“双师型”素质教师队伍，是高等职业教育人才培养目标实现的重要保障，也是高等职业教育“理实一体化”客观需求的本质体现，更是培养学生拥有全面操作技能和综合应用能力的策略方针，是实践以师资队伍振兴高等职业教育的本质化体现。……