曾彤

摘要：在声乐教学中，男高音的训练一直是难题，大部分声乐教师都认为男高音训练比女高音训练更有难度。下面笔者就男高音训练中涉及的几点问题进行探讨，并分别从男高音训练中的声音条件、练声以及作品演唱问题三方面进行分析和研究，希望找到更加科学和有效的训练方法，从而更好地培养男高音人才。

关键词：男高音   训练   问题研讨

中图分类号：J616                    文献标识码：A                    文章编号：1008-3359（2018）05-0072-02

男高音在声乐教学中的训练一直是音乐界的难题，相较女高音的训练，对男高音的训练标准要更加复杂和系统，对其声部以及联系技巧的要求更高。因此，声乐界人士对于男高音还有一种说法，即“难高音”。听上去有些诙谐，却一定程度上说明了男高音的训练难度。而现实社会中，也确实呈现出“女多男少”的现象，即男高音较少，女高音较多。为什么会出现这种现象，不仅与男生自身的声部条件等主观因素有关，也与男高音的教学训练方法有直接联系。本文就男高音的训练问题提出了思考和见解，希望能从中找到适合的男高音训练方法。

一、男高音训练中的声音条件问题

要训练出色的男高音，需要满足多方面的要求和标准。在声乐训练中，有一套专门的美学标准，用来考核男高音是否具备相应条件，是否合格，即声乐的美学标准。要求男高音不仅要在高声区上发挥游刃有余，在中声区以及低声区也要达到优秀，做到高音洪亮，中音饱满，低音深沉，保证着男高音的三个声区得以均衡发展。……