温云云

摘 要：小学语文教学中要注重培养学生的写作能力，这样才能提高学生的作文成绩，为此，教师应重视引导学生多积累一些优美的字词，多背诵成语或是词语，使自己的词汇量有所增加，并要求学生仔细观察生活中的点滴事物，用心体会和感悟生活，同时，传授有效的写作方法，引导学生通过写读后感练习写作，从而逐步提升学生的写作能力。

关键词：小学；语文教学；写作能力

作文分数在语文总成绩中占比较大比重，也是小学语文教学中的重要组成部分，因此，小学语文教师要加强训练学生的写作能力，在设置作文题目时，不要限制学生的思维，应充分发挥学生的想象力，使学生的写作思路更开阔，并且，重视引导学生多积累词语和成语，促使学生写出言之有物的作文，对于写出优秀作文的学生，应给予鼓励和赞扬，增强学生写作的自信心，驱使学生主动学习写作方法，从而获取优异的作文成绩。

一、小学语文教学中影响学生写作能力的主要因素

当前，小学语文教学中影响学生写作能力的主要因素可以分为两个方面：第一，教师不注重培养学生的写作能力，没有加强训练学生写作，过于注重传授语文知识，课堂上大部分时间用于讲解教学内容，没有预留时间指导学生写作，致使学生写出的作文内容空洞乏味，缺少实质性内容，进而导致学生的作文成绩比较差，势必会打击学生写作的自信心。主要原因在于引导学生写读后感，致使学生写作思路不清晰，语言表达不明确，出现词不达意的问题，并且，没有要求学生用心体察和感悟生活，很难写出真情实感的作文，既降低了写作质量，还无法提升学生写作水平。……